El Teatro de Conciencia como recurso pedagógico para la educación emocional en Educación Infantil
Autor:
Canals-Casellas, Maria Neus
Fecha:
31/01/2014Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesisResumen:
El planteamiento del trabajo que se expone a continuación es un estado de la cuestión en cuanto a
un novedoso recurso pedagógico, el Teatro de conciencia, para trabajar la Educación Emocional en
Educación Infantil.
Se revisan los principales fundamentos de la Educación emocional, así como sus beneficios y la
importancia de su integración en el ámbito escolar. También se repasa la evolución del teatro, así
como el uso de este en el ámbito escolar y sus beneficios, concretamente en el aula de Educación
infantil. Finalmente se hace una exhaustiva descripción sobre el Teatro de conciencia, en cuanto a
sus fundamentos teóricos y sus diferentes enfoques, evidenciando los resultados positivos en sus
pruebas piloto y la correspondiente reflexión final para su adecuación en Educación infantil.
La conclusión es positiva, tratándose de un recurso con diferentes posibilidades, destinado no
solamente para los alumnos sino que contempla aplicaciones para toda la comunidad educativa.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
106 |
124 |
250 |
276 |
214 |
191 |
198 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
432 |
511 |
618 |
420 |
438 |
485 |
340 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Gambling activity in the old-age general population
del Pino-Gutierrez, Amparo; Granero, Roser; Fernández-Aranda, Fernando; Mena-Moreno, Teresa; Mestre-Bach, Gemma; Gómez-Peña, Mónica; Moragas, Laura; Aymamí, Neus; Giroux, Isabelle; Grall-Bronnec, Marie; Sauvaget, Anne; Codina, Ester; Vintró-Alcaraz, Cristina; Lozano-Madrid, María; Agüera, Zaida; Sánchez-González, Jéssica; Casalé, Gemma; Baenas, Isabel; Sánchez, Isabel; López González, Hibai; Menchón, José M.; Jiménez-Murcia, Susana (Cambridge University Press, 2022)Old age constitutes a vulnerable stage for developing gambling-related problems. The aims of the study were to identify patterns of gambling habits in elderly participants from the general population, and to assess ... -
Phenotype of Gambling Disorder Patients with Lotteries as a Preferred Form of Gambling
Granero, Roser; Fernandez-Aranda, Fernando; Mena-Moreno, Teresa; del Pino-Gutierrez, Amparo; Codina, Ester; Gómez-Peña, Mónica; Moragas, Laura; Aymamí, Neus; Mestre-Bach, Gemma; Steward, Trevor; Aguera, Zaida; Hakansson, Anders; Vintró-Alcaraz, Cristina; Lozano-Madrid, María; Casalé, Gemma; Lopez-Gonzalez, Hibai; Valenciano-Mendoza, Eduardo; Mora-Maltas, Bernat; Rivas-Perez, Sandra; Menchón, José M.; Jimenez-Murcia, Susana (International journal of mental health and addiction, 2023)Lottery gambling can become an addictive behavior which can significantly interfere with daily functioning. The objectives of this work were to estimate the prevalence of lottery gambling, to assess the profile related to ... -
Relación familia-escuela: La implicación programada de los padres en el aula infantil y su repercusión en los alumnos
Martínez-Canales, Emma (11/01/2016)En este TFG se propone desde una base teórica-práctica, que la tarea compartida, programada y reflexiva entre padres y educadores repercute favorablemente en el buen desarrollo cognitivo, social y afectivo del niño. El ...