El fracaso escolar en Baleares y su relación con las políticas lingüísticas

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado trata de averiguar la relación existente entre las políticas lingüísticas educativas desarrolladas en las Islas Baleares con el elevado fracaso escolar de la zona. Esta idea surge a partir de las declaraciones del Govern que atribuye al antiguo modelo educativo, la inmersión lingüística, la causa de los malos resultados académicos. Para investigar este vínculo se realiza un estado de la cuestión que repasa los estudios que determinan, por un lado, las causas del fracaso escolar en Baleares y, por el otro, los valores académicos obtenidos en distintas regiones con diferentes estrategias lingüísticas educativas. A partir de este estudio se comprueba que, aunque toda política lingüística educativa repercute, evidentemente, en el rendimiento académico de donde se aplica, no puede concluirse que el fracaso escolar balear sea consecuencia de esta.