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    La antropología y el cerebro en la educación afectivo-sexual para niños de tercer ciclo de primaria

    Autor: 
    Ortuño-Flores, Rosa María
    Fecha: 
    31/01/2014
    Palabra clave: 
    antropología filosófica; cerebro Triuno; libertad; adolescencia; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2270
    Open Access
    Resumen:
    El presente trabajo nace de la firme convicción de la importancia de una educación afectivo-sexual. Este tema genera conflicto no por su complejidad sino por el tipo de enfoque antropológico del que se parte, dando lugar a programas muy dispares. La presente propuesta pretende dar una respuesta lo más asertiva o personalista al estado de la cuestión dentro de la Educación Primaria, facilitando información sobre los cambios que les van a sobrevenir a nivel cerebral y diseñando actividades que den respuesta al concepto de ser humano desde la antropología filosófica, y la libertad.
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    Nombre: Ortuño-Flores.pdf
    Tamaño: 571.9Kb
    Formato: application/pdf
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