Propuesta de intervención para el desarrollo de las fortalezas personales en un aula multicultural

Abstract

La Psicología Positiva se presenta en los últimos años, como una corriente de la psicología general, a la que no viene a sustituir sino a complementar. Aporta una idea positiva del hombre y novedosas herramientas para enfrentarse a las circunstancias difíciles de la vida. Proponen la felicidad y el bienestar como objetivo y convierten estos conceptos en objetos de estudio científico. La escuela no puede quedar al margen de estas novedades. Distintos grupos de maestros han ideado formas de aplicar los principios de la Psicología Positiva en educación. Con todo ello, en el presente documento se desarrolla una propuesta de intervención educativa para un grupo de alumnos de un aula multicultural. Es una propuesta complementaria a la respuesta ordinaria que se ofrece desde el currículo a estos alumnos con unas necesidades educativas singulares. Se trata de implementar actividades que les ayuden a desarrollar sus fortalezas personales para que en un futuro sepan cómo alcanzar el bienestar en su vida diaria.