Propuesta de transformación de un centro educativo de infantil y primaria en comunidad de aprendizaje

Abstract

La educación ha sido en todo momento un ámbito fundamental para la evolución de las sociedades así como para el desarrollo y bienestar de sus miembros. Debido a ello se ha investigado constantemente sobre el tema y se han ido realizando modificaciones con el fin de adaptarla a las demandas de la sociedad de cada momento. En los últimos tiempos se ha observado la necesidad de lograr una educación inclusiva -en la que tengan cabida todos los niños- y democrática –en la que todos sus miembros tengan capacidad de expresar opiniones y consensuar decisiones en igualdad-. Entre las propuestas para alcanzar tal fin han surgido las Comunidades de Aprendizaje. En el presente trabajo se pretende conseguir una visión global de lo que supone una Comunidad de Aprendizaje y cómo ésta puede resolver algunos de los problemas presentes en la escuela tradicional. Para ello se toma como ejemplo un centro de educación infantil y primaria de la Comunidad de Madrid que con dificultades en su sistema educativo, y se propone un plan de actuación centrado en la transformación del centro en Comunidad de Aprendizaje.