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    Literatura y TIC: Recursos motivadores para la enseñanza del inglés

    Autor: 
    Cervera-Agost, Maria Ángeles
    Fecha: 
    21/02/2014
    Palabra clave: 
    motivación; recursos didácticos; literatura; TIC; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2239
    Open Access
    Resumen:
    El presente trabajo es una propuesta de intervención educativa cuyo objetivo general es fomentar la motivación de los niños en el aprendizaje de la lengua inglesa mediante una serie de recursos literarios y tecnológicos. En primer lugar, la intención en este trabajo es analizar estos dos tipos de recursos de forma separada y ver la influencia que ambos tienen en el fomento de la motivación. Posteriormente, se ha desarrollado una tercera estrategia, que hemos llamado Li-TIC-ratura, y que consiste en la unión de las dos mencionadas anteriormente. Durante el trabajo, se trata de explicar cómo la motivación de los alumnos se puede ver fomentada por el uso de enfoques distintos y la repercusión que estos tienen en la actitud de los estudiantes durante su puesta en práctica. Asimismo, se pretende ver si la motivación generada por estos recursos afecta de manera positiva en el aprendizaje de la lengua inglesa.
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    Nombre: Cervera-Agost.pdf
    Tamaño: 3.867Mb
    Formato: application/pdf
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