El presente Trabajo de Fin de Grado hace una aproximación a la didáctica de la historia y el modo cómo se comprende el concepto del tiempo en la Educación Primaria. Con el principio de la imagen como código de comunicación de nuestro tiempo y sus posibilidades a través de las TIC, analiza el papel que desempeña en este proceso cognitivo, desde el estudio de los parámetros de la percepción visual, las posibilidades emocionales que ofrece y las estrategias para su correcta interpretación. En segundo término plantea una propuesta práctica para ser desarrollada en el aula, basada en el trabajo a partir de las imágenes y que posibilite el desarrollo de las habilidades necesarias para que el alumno comprenda su pasado, se sitúe en el presente en el que vive y le permita plantearse la construcción de su futuro.