Aprendizaje cooperativo en el aula de inglés en un colegio de primaria de pedagogía Waldorf
Autor:
Cadenas-de-Llano-Montijano, María
Fecha:
24/01/2014Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
Este trabajo de investigación une la Pedagogía Waldorf con el aprendizaje cooperativo dentro de la
enseñanza del inglés como lengua extranjera. Así, en este trabajo se incluye una parte teórica que
describe, por un lado, la Pedagogía Waldorf y, por otro, aspectos teóricos relativos al aprendizaje
colaborativo. Además, se ha realizado una propuesta de intervención en la cual se han diseñado
actividades de estructura cooperativa dentro de una clase de inglés de cuarto de primaria de un
colegio de pedagogía Waldorf. Se han cuantificado y analizado los resultados obtenidos tras la
intervención con el fin de demostrar los beneficios del aprendizaje cooperativo dentro de un
contexto Waldorf.
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