La integración de la música en las materias científicas de 3º de ESO

Abstract

Esta investigación es el resultado de un estudio realizado dentro del Trabajo Fin de Máster para la formación del profesorado impartido en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), y pretende demostrar la conexión e importancia que tiene la materia de Música con otras materias del currículum de 3º de la ESO eminentemente científicas: Matemáticas, Física y Dibujo Técnico. Por lo general, a lo largo de la historia se ha otorgado una menor responsabilidad o trascendencia a los contenidos impartidos en la materia de música, quizás debido al desconocimiento por parte de algunos de los protagonistas del proceso educativo de la relación entre ésta y otras como las planteadas anteriormente. Primeramente se ha realizado un estudio teórico para comprobar concretamente que la relación entre estas materias es real. A continuación, y gracias a las encuestas a alumnos de 3º de la ESO, se ha analizado la capacidad de los alumnos para aplicar conceptos musicales en las materias científicas. Con estos datos se han diseñado una serie de actividades con la que la transversalidad entre materias se produzca de la manera deseada, en tanto los alumnos adquieran competencias válidas para todas ellas.