En este trabajo fin de Máster (TFM) se describe una experiencia piloto experimental sobre la integración del aprendizaje formal con el informal de las Matemáticas utilizado tecnologías móviles y 2.0. De esta forma, se abordará el aprendizaje ubicuo a través del desarrollo de entornos personales de aprendizaje (PLEs) y dispositivos móviles. Para ello, se han empleado herramientas 2.0 como wikis, foros, chat, canales RSS y tecnología móvil (smartphones y/o tabletas) en el aula y fuera de ella, y redes sociales como Twitter. Asimismo, se han integrado materiales didácticos ordinarios (libretas y libros de texto) con otros digitales a través de códigos QR. Por último, se presenta una evaluación que contrasta los resultados académicos desarrollando esta metodología con resultados académicos de metodologías clásicas educativas.