Aprendizaje ubicuo, mediante PLEs y mLearning para lasMatemáticas en el Bachillerato.
Autor:
Gil-Crespo, Miguel Ángel
Fecha:
18/10/2013Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
En este trabajo fin de Máster (TFM) se describe una experiencia piloto experimental sobre la integración del aprendizaje formal con el informal de las Matemáticas utilizado tecnologías móviles y 2.0. De esta forma, se abordará el aprendizaje ubicuo a través del desarrollo de entornos personales de aprendizaje (PLEs) y dispositivos móviles. Para ello, se han empleado herramientas 2.0 como wikis, foros, chat, canales RSS y tecnología móvil (smartphones y/o tabletas) en el aula y fuera de ella, y redes sociales como Twitter. Asimismo, se han integrado materiales didácticos ordinarios (libretas y libros de texto) con otros digitales a través de códigos QR. Por último, se presenta una evaluación que contrasta los resultados académicos desarrollando esta metodología con resultados académicos de metodologías clásicas educativas.
Ficheros en el ítem
Nombre: TFM_Miguel_Angel_Gil_Crespo_eLearning_y_Redes_Sociales_2013_10_18.pdf
Tamaño: 2.128Mb
Formato: application/pdf
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