Metodología de enseñanza-aprendizaje con alumnos de Educación Secundaria a través del desarrollo de xMOOCs en la asignatura de Tecnologías. Un enfoque motivador.

Abstract

Desde el año 2012, los MOOCs (Massive Open Online Courses) han supuesto toda una revolución en la educación online. Existen dos tipos de MOOCs, los denominados cMOOC que estas basados en la teoría conectivista y en los que se fomenta el trabajo colaborativo y, por otro lado los xMOOC, basados principalmente en el contenido. Este trabajo propone una metodología basada en los xMOOCs para ser aplicada con alumnos de tercer curso de educación secundaria en la asignatura de Tecnología. El objetivo de esta metodología es mejorar los resultados académicos de los alumnos en la materia. La metodología propuesta se puede igualmente aplicar en otros niveles y materias sin más que realizar las adaptaciones oportunas. De la evaluación de la metodología se desprende que el principal problema para su aplicación es la falta de formación en TIC del profesorado. Sin embargo, si se cuenta con un grado aceptable de formación y disposición, su aplicación puede mejorar los resultados de los alumnos. Se sugiere como trabajo futuro llevar a cabo un piloto experimental que permita evaluar objetivamente los resultados obtenidos y compararlos con grupos que no sigan esta metodología.