La creciente relevancia de la Biología Molecular en ámbitos como el diagnóstico clínico y la investigación biomédica ha incrementado la necesidad de formar profesionales capaces de aplicar e interpretar técnicas moleculares como la PCR y la electroforesis de ácidos nucleicos. Sin embargo, la enseñanza de estos contenidos presenta dificultades derivadas de su carácter abstracto y de su frecuente abordaje desde perspectivas excesivamente procedimentales. En respuesta a ello, la presente programación didáctica tiene como objetivo general diseñar una unidad de trabajo integrada en el módulo de Biología Molecular y Citogenética del ciclo formativo de Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico, para formar al alumnado en aplicación de la PCR y electroforesis de ácidos nucleicos mediante la integración de la gamificación en el Aprendizaje Basado en Problemas. Concretamente, esta unidad se contextualiza en una investigación forense simulada, en la que el estudiante debe trabajar cooperativamente desarrollando prácticas de laboratorio y analizando resultados, para obtener un código final que le permita resolver el problema inicial mediante la elaboración de un informe técnico-pericial. El diseño de esta programación destaca por su apuesta por las metodologías activas y por favorecer el desarrollo de las competencias técnicas, científicas y sociales vinculadas al entorno profesional.