Este trabajo propone una propuesta de intervención para mejorar las competencias socioemocionales de los alumnos de Primer Ciclo de Educación Primaria. Su objetivo es aportar una visión general de los beneficios de la educación emocional en el desarrollo de la personalidad del alumnado. Se inicia con un breve repaso de aspectos teóricos clave en esta materia, definiendo conceptos tales como emoción, inteligencia emocional, educación emocional y habilidades sociales. A continuación, se incide en la necesidad de incorporar las competencias socioemocionales al currículo escolar, analizando el papel de la escuela y la familia en este proceso. Finalmente, se incluye un programa de veinte actividades para fomentar las habilidades sociales y emocionales en el alumnado de Primer Ciclo de Educación Primaria.