El presente trabajo versa sobre la Educación diferenciada como opción pedagógica a aplicar en las escuelas, y que se está convirtiendo en un valor al alza en los sistemas educativos modernos, como solución a los problemas actuales en materia de educación. En primer lugar, se expone un marco teórico donde se explica la fundamentación científica y filosófica de este planteamiento educativo, definiéndolo y exponiendo las características que dan base a su aplicación en la escuela. A continuación, se analizan las posturas alternativas a esta opción pedagógica. Para finalizar, se procede al estudio de la situación actual con respecto a la aplicación de la Educación diferenciada a diferentes niveles: mundial, europeo y nacional. Con este trabajo se pretende contribuir a la aportación de datos acerca de este modelo educativo. La controversia que rodea a este planteamiento hace que no sea considerado como opción pedagógica, lo cual limita el ejercicio del derecho a la educación. Se trata por tanto de, mostrar este modelo educativo como una posible opción más a considerar en el ejercicio de nuestros derechos.