El presente trabajo tiene como objetivo analizar el papel educativo, social e ideológico de las excursiones vinculadas al anarquismo, tal como fueron representadas en La Revista Blanca durante la Segunda República española. La metodología empleada es cualitativa, basada en el análisis documental. El corpus total de recopilación de datos está compuesto por 11 artículos y 121 reseñas. El cribado final de textos del estudio está constituido por 30 reseñas y 6 artículos. El análisis del corpus muestra que las excursiones vinculadas al anarquismo fueron presentadas como prácticas que combinaban actividades recreativas con contenidos formativos y espacios de interacción colectiva. Se concluye que estas particularidades se mezclaban con el objetivo de difundir y mantener la ideología libertaria a personas de diferentes edades, géneros y países.