El Sistema Solar en el aula de Primaria mediante el aprendizaje basado en proyectos con elementos gamificadores.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta el diseño de una propuesta didáctica centrada en el Sistema Solar, dirigida al alumnado de cuarto curso de Educación Primaria. La unidad se desarrolla a través de la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) con elementos gamificadores, con el objetivo de fomentar la curiosidad científica, promover la comprensión significativa de fenómenos astronómicos y mejorar la motivación del alumnado hacia el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Se organiza en ocho sesiones didácticas que integran actividades manipulativas, experimentales, visuales y cooperativas. El uso del “Carné de Astronauta” y un sistema de insignias facilita la progresión del alumnado y aporta cohesión al relato gamificado. Además, se plantean recursos de evaluación acordes con los principios del ABP y medidas inclusivas adaptadas a las características del grupo, con especial atención al alumnado con trastorno del espectro autista (TEA).