La presente investigación tiene como objeto identificar y analizar las series documentales pertenecientes a la Delegación de Enseñanza correspondiente al fondo diocesano de los Archivos Eclesiásticos de Mérida-Badajoz. Para ello, tras contextualizar el marco educativo de la época y los cambios producidos tras la celebración del Concilio Vaticano II, se analizan mediante las memorias informativas de los centros escolares, el sistema académico extremeño y la presencia de la Iglesia católica en sus aulas durante la década de los sesenta-setenta. En síntesis, la metodología empleada se basa en un análisis documental y archivístico, combinada con un enfoque histórico-educativo basado en el estudio de fuentes primarias (memorias escolares) y contextualización normativa e institucional. Con todo ello, se establecen bases de trabajo para el conjunto de archivos que componen la Iglesia católica, teniendo en cuenta las particularidades presentes en cada uno de ellos.