Desafíos actuales del marketing educativo en la era de la IA
Autor:
Núñez Fernández, Víctor
; Checa García, Fernando
Fecha:
2025Palabra clave:
Revista / editorial:
Cuadernos de PedagogíaCitación:
Núñez Fernández, V., & Checa García, F. (2025). Desafíos actuales del marketing educativo en la era de la IA. Cuadernos de Pedagogía. No 563, Abril de 2025Tipo de Ítem:
articleDirección web:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10131944Resumen:
Este artículo analiza los desafíos contemporáneos en la relación entre el marketing educativo y las escuelas. Se exploran las tendencias actuales, las barreras y las oportunidades para mejorar la efectividad del marketing en el contexto educativo. La digitalización y la tecnología, la competencia y diferenciación, las expectativas de los estudiantes y padres, y la sostenibilidad y responsabilidad social son áreas clave que requieren atención. Se presentan estrategias innovadoras para superar estos desafíos, incluyendo la comunicación efectiva, las colaboraciones y alianzas, el enfoque en el estudiante, la formación y desarrollo profesional del personal, y la evaluación y medición de resultados. Al implementar estas estrategias, las escuelas pueden mejorar su competitividad y atraer a un público más amplio y diverso, proporcionando una educación de calidad que responda a las necesidades y expectativas de los estudiantes y sus familias.
Descripción:
This article analyzes the contemporary
challenges in the relationship between educational
marketing and schools. It explores current
trends, barriers, and opportunities to improve the
effectiveness of marketing in the educational context.
Key areas requiring attention include digitalization
and technology, competition and differentiation,
student and parent expectations, and sustainability
and social responsibility. Innovative strategies
to overcome these challenges are presented,
including effective communication, collaborations
and partnerships, student-centered approaches,
professional development for staff, and evaluation
and measurement of results. By implementing these
strategies, schools can enhance their competitiveness
and attract a broader and more diverse audience,
providing quality education that meets the needs and
expectations of students and their families.
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