Cultura inclusiva en museos de Latinoamérica: propuesta curatorial a partir de las exposiciones desarrolladas en Chile, Brasil, Paraguay y Uruguay entre 2023 y 2024
Autor:
Larrea-Solórzano, Andrea Daniela
; Mesa-Romero, Santiago Esteban
Fecha:
15/09/2025Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente trabajo se inscribe en el marco del creciente imperativo por la inclusión y la diversidad en las instituciones culturales de Latinoamérica, un continente marcado por profundas desigualdades históricas, pero también por una vasta riqueza multicultural. El estudio aborda la brecha existente entre el discurso institucional a favor de una cultura inclusiva y las prácticas curatoriales y de mediación efectivas en los museos de la región. El objetivo general es diseñar una propuesta curatorial a partir del análisis de exposiciones de arte desarrolladas en clave de cultura inclusiva en museos de Paraguay, Uruguay, Chile y Brasil, entre los años 2023 y 2024. La metodología empleada se fundamenta en un enfoque descriptivo, de carácter mixto (cualitativo-cuantitativo) y con un diseño no experimental de corte transeccional. Se articula a través del paradigma de la Investigación-Creación (I-C), que concibe el proceso investigativo y la producción artística como una unidad dialéctica. El análisis de los casos de estudio se realiza a través de la "Matriz de Análisis de Prácticas Curatoriales Inclusivas", un instrumento original inspirado en los marcos de evaluación del Observatorio Iberoamericano de Museos, del Proyecto DELTA, pero expandido para abarcar la representación de identidades y la decolonización de narrativas. El estudio comparativo examinó 37 exposiciones desarrolladas entre 2023 y 2024 en museos públicos de Chile, Brasil, Paraguay y Uruguay con el fin de medir el grado de inclusión social y representación identitaria. Se codificaron 32 indicadores agrupados en cuatro criterios: representación de la identidad cultural, impacto intercultural, identidad latinoamericana y elementos identitarios. Las conclusiones subrayan cuatro retos, materializar la diversidad más allá del relato, profundizar la perspectiva interseccional, expandir la accesibilidad tecnológica y afianzar la sostenibilidad comunitaria.
Descripción:
This paper is part of the growing imperative for inclusion and diversity in cultural institutions in Latin America, a continent marked by deep historical inequalities but also by vast multicultural richness. The study addresses the gap between institutional discourse in favor of an inclusive culture and effective curatorial and mediation practices in the region's museums. The overall objective is to design a curatorial proposal based on the analysis of art exhibitions developed with an inclusive culture focus in museums in Paraguay, Uruguay, Chile, and Brazil between 2023 and 2024. The methodology employed is based on a descriptive, mixed (qualitative-quantitative) approach with a non-experimental, cross-sectional design. It is articulated through the Research-Creation (R-C) paradigm, which conceives the investigative process and artistic production as a dialectical unity. The case study analysis is carried out using the "Inclusive Curatorial Practices Analysis Matrix," an original instrument inspired by the evaluation frameworks of the Ibero-American Museum Observatory, of the DELTA Project, but expanded to encompass the representation of identities and the decolonization of narratives. The comparative study examined 37 exhibitions developed between 2023 and 2024 in public museums in Chile, Brazil, Paraguay, and Uruguay to measure the degree of social inclusion and identity representation. Thirty-two indicators were coded, grouped into four criteria: representation of cultural identity, intercultural impact, Latin American identity, and identity elements. The conclusions highlight four challenges: materializing diversity beyond narratives, deepening the intersectional perspective, expanding technological accessibility, and strengthening community sustainability.
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Nombre: Larrea Solórzano, Andrea Daniela; Mesa Romero, Santiago Esteban.pdf
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