El Trabajo Final de Máster (TFM) aquí expuesto desarrolla una propuesta didáctica para la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA) en el curso de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Esta propuesta aborda, desde la educación artística, problemáticas presentes en el contexto educativo actual como son las interferencias en el desarrollo de la identidad en la adolescencia, producto de las transformaciones sociales; la sobreexposición y el sobreconsumo de las imágenes digitales al que se expone la juventud en redes sociales e internet; y la desmotivación y falta de implicación del alumnado. Como respuesta, este trabajo presenta las enseñanzas y las prácticas artísticas como medios para dotar al alumnado de herramientas que les permitan afrontar con éxito tales desafíos. Para ello, se ha diseñado una propuesta que se apoya en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy), en combinación con el método Learning Through Photography (LTP), y que plantea la creación de un autorretrato colectivo mediante el uso de la fotografía con smartphones como vía para investigar sobre la identidad personal y colectiva, educar en alfabetización visual y análisis crítico de la realidad, y promover el respeto a la diversidad, la cooperación y la motivación del alumnado.