Este trabajo trata de fomentar la competencia comunicativa intercultural y poner en valor la comunicación no verbal, centrando sus esfuerzos en ayudar tanto al profesor como al alumnado japonés de nivel A2 de ELE a desarrollar una visión cultural más amplia y a fomentar el respeto hacia otras culturas, en especial la española. La propuesta proporciona herramientas para trabajar la comunicación no verbal y la competencia intercultural, siguiendo la propuesta del MCER. A lo largo de las sesiones planteadas se promueve el conocimiento de elementos básicos de la cultura española, como tradiciones y comportamientos sociales, y su comparación con los japoneses. Las actividades propuestas buscan desarrollar habilidades prácticas, como interactuar en situaciones culturales concretas, fomentando la reflexión cultural y una actitud respetuosa hacia la diversidad. La interculturalidad se aborda desde la comprensión y convivencia con otras culturas, mediante actividades como diálogos interculturales, investigaciones culturales y simulaciones de situaciones reales. La comunicación no verbal, esencial en la cultura, se incluye para enseñar a los estudiantes a interpretar gestos, expresiones faciales y otros aspectos no verbales que complementan el mensaje verbal. Esta propuesta didáctica no solo mejora el aprendizaje del español, sino que también fomenta la integración cultural y la capacidad de los estudiantes japoneses para interactuar eficazmente en contextos multiculturales, promoviendo una comprensión profunda y respetuosa de las diferencias culturales.