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Ni uno atrás: ¿Cómo afectan las relaciones afectivos-sexuales en la orientación educativa: un contexto urbano-rural?

Autor: 
Velasco, Elisa
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Luque, Mónica
;
Sánchez, Kiko
Fecha: 
2025
Palabra clave: 
Revista / editorial: 
Comares
Citación: 
Velasco Guerrero, E., Luque, M. y Sánchez, K. (2025). Ni uno atrás: ¿Cómo afectan las relaciones afectivos-sexuales en la orientación educativa: un contexto urbano-rural? En: Cultura del romance y Trayectoria escolar. Miradas desde Secundaria Obligatoria y Profesional. Comares. ISBN: 978-84-1369-607-2
Tipo de Ítem: 
bookPart
URI: 
https://reunir.unir.net/handle/123456789/18993
Dirección web: 
https://digibug.ugr.es/handle/10481/110720
Resumen:
[Resumen no disponible]
Descripción: 
Este capítulo examina cómo las relaciones afectivosexuales influyen en los procesos de orientación educativa del alumnado de secundaria obligatoria y formación profesional en contextos urbano y rural. A partir de datos cualitativos, se analizan las interacciones entre cultura del romance, decisiones académicas y desigualdades territoriales. La aportación ofrece evidencias relevantes para la orientación educativa y la práctica docente, contribuyendo al análisis de las trayectorias escolares desde una perspectiva de género y contexto social.
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