FOCUS GROUP ONLINE EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: REVISIÓN DE LA LITERATURA E IMPLEMENTACIÓN EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE-SERVICIO VIRTUAL
Fecha:
2025Palabra clave:
Revista / editorial:
DykinsonCitación:
Acevedo Blanco, A. J., González-Rabanal, M. C., & Mazorra Rodríguez, Á. (2025). Focus group online en la investigación social: Revisión de la literatura e implementación en contextos de Aprendizaje-Servicio virtual. En M. C. González-Rabanal (Dir.), Aprendizaje-Servicio en entornos digitales. Innovación y compromiso en la Universidad del siglo XXI (pp. 91–108). Dykinson. https://doi.org/10.14679/4574Tipo de Ítem:
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Resumen:
Sumario: 1. Introducción. 2. Los focus group como herramienta de investigación
social. 2.1. Fundamentos del focus group en investigación social. 2.2. Enfrentando
los desafíos y aprovechando las oportunidades de los focus group: recomendaciones clave. 3. La nueva frontera de la investigación cualitativa: focus group online. 4.
Exploración metodológica: revisión sistemática de la literatura sobre focus group
online. 4.1. Tendencias en publicaciones sobre focus group. 4.2. Palabras clave en
los focus group online: términos que dominan la investigación. 4.3. Más allá de
las fronteras disciplinarias: los diversos campos de utilización de los focus group
en línea. 4.4. Fortalezas y debilidades de los grupos de discusión en línea en la
investigación social. 5. Una experiencia de éxito: implementación de los focus
group online para evaluar proyectos de Aprendizaje-Servicio virtual llevados a cabo
en la UNED. 6. Conclusiones y recomendaciones para la implementación de los
focus group online. 7. Bibliografía.
Descripción:
El objetivo central de este estudio consiste en llevar a cabo una Revisión Sistemática de Literatura (RSL) relacionada con la metodología de los focus group en línea (OFG), seguida de un estudio de caso específico en el que se emplean exitosamente estos OFG en el entorno educativo de la enseñanza no presencial y, más concretamente, en el marco de proyectos de innovación docente llevados a cabo con la metodología del Aprendizaje-Servicio desarrollados también en su totalidad de forma online. El análisis aborda la evolución histórica de los focus group hacia su modalidad virtual, sus fortalezas y debilidades, sus campos de aplicación y su potencial integración con herramientas de análisis cualitativo y tecnologías basadas en inteligencia artificial.
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