Educación Musical y rendimiento escolar en Educación Primaria: un estado de la cuestión

Abstract

El presente trabajo profundiza en la relación que se puede establecer entre Educación Musical y rendimiento académico a nivel de Educación Primaria. Se ha localizado, vaciado y analizado la literatura científica más relevante sobre el tema, se han examinado los resultados más recientes de las pruebas TIMSS y PIRLS (2011) y se han explorado los sistemas de estudio de los países mejor posicionados en dichas pruebas, a fin de establecer relaciones entre todas las informaciones obtenidas que pudieran satisfacer el objetivo de partida. De acuerdo con los datos escrutados, parece claro que la Educación Musical tiene una clara y positiva influencia a nivel escolar, pues redunda en un mayor y mejor rendimiento de los alumnos que la estudian.