El Aprendizaje-Servicio en Formación Profesional de Actividades Físicas y Deportivas para Mejorar la Expresión Oral y Escrita en Inglés
Fecha:
18/05/2025Palabra clave:
aprendizaje-servicio; inglés; actividades físicas y deportivas; formación profesional; expresión oral y escrita; service-learning; English; physical activity and sports; vocational training; oral and written expression; Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Este trabajo de fin de estudios del máster de profesorado presenta una programación didáctica del módulo de Inglés Profesional del ciclo formativo de grado superior Enseñanza y Animación Sociodeportiva. A partir de la revisión bibliográfica sobre metodologías activas y la legislación vigente de formación profesional en Cataluña, se ha desarrollado una unidad de trabajo desde el enfoque comunicativo y con la metodología de aprendizaje-servicio, que se articula a través de un evento deportivo internacional. La UT incluye diferentes actividades para que el alumnado adquiera competencias de expresión oral, expresión escrita y transversales, que aplicará en un contexto profesional real gracias al voluntariado en un torneo 3x3 de baloncesto. Se elaborarán instrumentos de evaluación para evaluar y calificar las actividades de acuerdo con los resultados de aprendizaje. Todo ello permitirá la mejora de la competencia lingüística en inglés de los futuros técnicos superiores de deportes, contribuyendo así a aumentar sus oportunidades de inserción laboral en un mercado de trabajo integrado e internacional.
Descripción:
This final project for the Master’s degree in English teaching presents a syllabus design for the Professional English subject of the higher level training cycle in Social Sports Teaching and Animation. After a literature review of active methodologies and the current legislation on vocation training in Catalonia, a work unit has been developed based on the communicative approach and the Service-Learning methodology, in the framework of an international sports event. The work unit includes several activities to help the students acquire oral and written language skills, as well as generic skills that they will apply to a real professional context while volunteering in a 3x3 basketball event. The activities will be assessed and tested by means of instruments according to the learning outcomes. All of this will contribute to improving the English language skills of the future senior technicians in sports, thus helping them increase their job placement opportunities in an integrated and international labour market.
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