La estimulación sensorial en el segundo ciclo de Educación Infantil.

Abstract

El objetivo de este trabajo de fin de grado es desarrollar un proyecto interdisciplinar que favorezca la integración sensorial de los niños en la etapa de educación infantil, a través de la estimulación sensorial. La integración sensorial es el mecanismo por el cual el sistema nervioso percibe, interpreta y responde a toda la información que recibe del exterior, los sentidos captan los estímulos externos y el cerebro interpreta, ordena y coordina la información, para generar una respuesta adaptativa. Muchas veces esta respuesta no es correcta, debido a una disfunción en la integración sensorial, estas disfunciones pueden darse asociadas a otros trastornos. Una correcta integración sensorial es de vital importancia para el desarrollo integral de los niños. La educación basada en la estimulación sensorial permite no solo trabajar la disfunción en el procesamiento sensorial, si no también prevenirla. A través de actividades que trabajen los 7 sentidos (auditivo, táctil, olfativo, vista, gusto, propioceptivo y vestibular) los niños aprenden a integrar de forma correcta la información sensorial recibida, así como a dar una respuesta adaptativa correcta, fomentando el aprendizaje, el desarrollo integral de los niños y sentando las bases para su desarrollo socioemocional.