El presente Trabajo de fin de Máster tiene como objetivo el desarrollo de una propuesta didáctica de intervención en el aula de ELE cuyo eje central se sustenta en el aprovechamiento del texto literario Helena o el mar del verano de Julián Ayesta con el propósito de favorecer el desarrollo de la competencia lingüística, comunicativa e intercultural en adultos mayores (más de sesenta años y jubilados), de nivel B2 y en contexto de inmersión. Esta se encuentra fundamentada en un marco teórico que expone los beneficios de incluir la literatura, al ser un elemento clave que encenderá su emoción y, en consecuencia, la motivación, motor de todo aprendizaje exitoso. Se materializa en un “Plan de Lectura en Acción” en el cual se combinan las tareas en clase y el trabajo autónomo en casa, cuyo foco principal es la lectura de la micronovela propuesta, fomentando así el interés por la lectura en español. Gracias a su análisis, estos podrán trabajar con aspectos socioculturales, lo que les permitirá no sólo ejercitar el uso de la lengua meta, sino que además les proporcionará conocimientos clave sobre su cultura. Finalmente, se incluyen diferentes tipos de instrumentos de evaluación que permitirán determinar el desempeño y mejora del discente, así como favorecer el desarrollo su autonomía y aumentar su conciencia respecto del proceso de aprendizaje.