La presente propuesta de intervención pretende aportar una herramienta útil y aplicable en el aula para educar en el compromiso cívico a los estudiantes de Formación Profesional que cursan el módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad – I, concretamente en el valor de la participación. Para ello, este trabajo identifica las necesidades formativas en cuanto a la educación en el compromiso cívico dentro del módulo transversal IPE-I y analiza la importancia del compromiso cívico en el desarrollo integral de los estudiantes de formación profesional para, a continuación, dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para unir el desarrollo profesional de carácter técnico con un compromiso cívico. A continuación, se diseña una programación didáctica del módulo para docentes que incorpora el valor de la participación a través de la metodología del roleplaying. A través de una puesta en escena o simulación, los estudiantes podrán experimentar en primera persona las diferentes formas de participación en la empresa que existen en el mundo laboral.