La adolescencia es una etapa en la que la toma de decisiones guarda especial relevancia en la medida en que estas son tomadas de manera autónoma por los propios jóvenes. En este proceso de toma de decisiones adquiere gran importancia la influencia de la familia, la escuela y los amigos y es en esos contextos donde el adolescente puede desarrollar virtudes que le permitan fortalecer su carácter para identificar su proyecto de vida. El presente trabajo tiene como objetivo principal el diseño de un programa de intervención para educar el carácter mediante la metavirtud de la prudencia en alumnos de Bachillerato ya que, a través de esta investigación, se comprende que la phronesis es clave para ejercer buen juicio y sabiduría sobre aquello que tienen que decidir los estudiantes y que les puede resultar bueno y provechoso para alcanzar la vida buena y el florecimiento.