El presente trabajo aborda la creación de una escuela de familias orientada a la resolución de conflictos derivados de la ideología de género, con el objetivo de promover una educación inclusiva, respetuosa y colaborativa entre familias, docentes y estudiantes. A través de un análisis teórico y la propuesta de una intervención práctica, se busca disminuir las tensiones y modificar conductas vinculadas a la identidad de género en el ámbito familiar y escolar. El trabajo explora el impacto de la ideología de género en las dinámicas familiares y educativas, y propone estrategias de mediación que fomentan relaciones saludables y el respeto a la diversidad. La propuesta se complementa con la promoción de la colaboración entre instituciones educativas y familias, estableciendo herramientas eficaces para mejorar la convivencia y la formación integral de los estudiantes.