Inmigración y escolarización en Ibiza. Análisis de la percepción del profesorado de Secundaria

Abstract

El fenómeno migratorio es constante en la isla de Ibiza, y a pesar de enriquecer a la sociedad autóctona por la confluencia de alumnado de diversas culturas, hace más complejo el sistema educativo al requerir un esfuerzo continuado por parte de todos los agentes implicados en el proceso. Así pues, el impacto que supone en un centro educativo la llegada de este tipo de alumnado se ve reflejado en todos los protocolos de actuación que se tienen que llevar a cabo, e implica, no solo a las administraciones, sino también a las familias y a los docentes. La realización del presente trabajo queda justificada por la presencia de alumnado inmigrante en las aulas de secundaria. El objetivo final del mismo es analizar el estado en el que se encuentra la inmigración en la isla, tanto desde las instituciones como desde los centros educativos dando prioridad a la voz del colectivo docente, para ofrecer posteriormente una propuesta de respuesta adecuada a la situación. En definitiva, la llegada de alumnado inmigrante a los centros educativos es un hecho que justifica la presente investigación, y pone de manifiesto que enriquece permanentemente el sistema, a la vez que demanda formación y adaptación constante.