Descubriendo el agua: el método científico en Educación Infantil.

Abstract

Tal como nos indica el Real Decreto 95/2022, la iniciación del alumnado en procedimientos relacionados con el método científico es una de las metas a alcanzar por la presente ordenanza. Siguiendo las directrices de la legislación educativa, el objetivo general del trabajo consiste en desarrollar una propuesta de intervención donde el alumnado adquiera los procedimientos básicos del método científico. Para ello, la propuesta va a ser presentada a los alumnos de último curso de Educación Infantil mediante un elemento cotidiano y cercano a ellos: el agua. Durante su desarrollo van a proponerse actividades iniciales motivacionales que van a servir para que posteriormente puedan observar, se hacerse preguntas, hipotetizar, experimentar, sacar conclusiones, adquirir hábitos saludables y sostenibles con el agua y comunicar los resultados. Se revisará la normativa actual vigente, se analizará la bibliografía existente sobre el método científico, se hablará sobre la importancia se la educación ambiental en la primera infancia y se tendrán en cuenta las limitaciones propias de la propuesta.