La preocupación por el higienismo es propia de los renovadores de finales del siglo XIX y el primer tercio del XX y es, desde este fenómeno, donde se identifica parte de los esfuerzos transformadores de las escuelas cristianas de este análisis. Desde este marco, el presente trabajo analiza la higiene terrenal y espiritual del pensamiento del Clérigo Andrés Manjón y de las Escuelas del Ave María. Presentando como pregunta de investigación la siguiente: ¿Cómo se refleja la concepción de higiene terrenal y espiritual en las Escuelas del Ave María y en el pensamiento del Padre Manjón? Se dará respuesta a este interrogante teniendo presente el análisis de 16 fuentes primarias escritas por el sacerdote. En la higiene terrenal se presentan tres categorías como: higiene del entorno, el cuidado de la naturaleza y la higiene del cuerpo. Mientras que, en la higiene del espíritu, se encuentran las siguientes categorías: la oración, la meditación, la confesión y la práctica de otras virtudes. De estos resultados, se demuestra que la educación que presentaba el Padre Manjón preparaba tanto física como espiritualmente, planteando principios educativos acordes a la vida material y a la vida con Dios, que también se da en el espacio físico. El higienismo físico y del alma son claves para el desarrollo de ambos tipos de vida.