Deslizar, interactuar y conectar: Un análisis del comportamiento de consumo de la generación Alfa en TikTok
Fecha:
2025Palabra clave:
Revista / editorial:
ICONO 14Citación:
Cortés-Quesada, José Antonio, & Vizcaíno-Verdú, Arantxa. (2025). Deslizar, interactuar y conectar: Un análisis del comportamiento de consumo de la generación Alfa en TikTok. Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 23(1), e2183. https://doi.org/10.7195/ri14.v23i1.2183Tipo de Ítem:
articleDirección web:
https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/2183
Resumen:
El impacto global de TikTok ha generado debates sobre el consumo digital juvenil. Este estudio parte de este contexto controversial con la finalidad de explorar los patrones de consumo audiovisual de la generación Alpha en términos temáticos, audiovisuales e interactivos. Se parte del análisis de 500 vídeos bajo la perspectiva de dos individuos de 14 años en la sección “Para ti” de la plataforma mediante análisis de contenido cuantitativo. Los resultados muestran un predominio de contenidos humorísticos y relacionados con el baile, junto con una notable presencia publicitaria. Destaca también la popularidad del contenido original sobre los mensajes promocionales, siendo mínima la técnica audiovisual en el primer caso. Estos datos subrayan la relevancia de comprender cómo las nuevas generaciones interactúan con el contenido digital en un escenario efímero cada vez más polémico y dependiente de sistemas algorítmicos, que contrasta con las regulaciones y restricciones gubernamentales.
Descripción:
The global impact of TikTok has prompted discussions digital consumption among youth. This study originated from this contentious context aimed at ex-ploring the audio-visual consumption patterns of generation Alpha in thematic, audio-visual, and interactive terms. The analysis comprised 500 videos collected through the “For You Feed” of two 14-year-old individuals on the platform using quantitative content analysis. The findings reveal a predominance of humorous and dance-related content, along with a notable presence of advertising. It is noteworthy the popularity of the original content over promotional messages, with minimal employment of audio-visual techniques in the former case. These results underscore the relevance of understanding how new generations engage with digital content in an increasingly controversial and algorithm-dependent environment in contrast to governmental regulations and restrictions.
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