Música y adquisición de las competencias básicas: una propuesta didáctica para segundo ciclo de Educación Infantil.

Abstract

Este trabajo presenta una Propuesta Didáctica mediante la cual se pretende mejorar la adquisición de las competencias básicas en EI a través de la música. En este sentido, se explora la relación de la música y la formación del niño, su presencia en el curriculum de EI y cómo diversos especialistas relacionan el empleo de la Música con la adquisición de las Competencias Básicas en la etapa docente de interés para este trabajo. En la propuesta, se busca aprovechar los beneficios que la música supone en el proceso de aprendizaje y la facilidad con la que contribuye a la adquisición de contenidos por su carácter de metodología lúdica. Las conclusiones obtenidas destacan el valor de la música como herramienta docente por su capacidad para generar contextos lúdicos y ser vehículo de aprendizajes de variada naturaleza, sus posibilidades para alcanzar las competencias básicas en EI, así como el valor de la canción en el proceso. Por todo ello, es posible suponer que la puesta en marcha de la propuesta que se presenta será exitosa.