Flipped classroom como herramienta pedagógica para trabajar la educación ambiental en Educación Infantil: un proyecto innovador mediante el aprendizaje servicio

Abstract

La evidencia de la existencia de las dos crisis mundiales, la social y la medioambiental, nos lleva a plantearnos que los centros educativos deban ser una herramienta fundamental para formar a ciudadanos competentes que sean capaces de transformar el mundo. En el proyecto planteado en este trabajo se pretende cubrir esta necesidad utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio con una temática medio ambiental. La aplicación de esta metodología y esta materia es utilizada en menor medida en el Ciclo de Educación Infantil. Para fomentar y facilitar su aplicabilidad, se pretende utilizar la herramienta del Flipped Classroom para ayudar en la comprensión de los conceptos y fenómenos medio ambientales realizando una transposición didáctica en el material digital. El proyecto de Aprendizaje Servicio que se presenta es un proyecto interdisciplinar, transversal, globalizador, con un diseño de aprendizaje universal, con actividades vivenciales donde los alumnos mediante la manipulación y experimentación van construyendo su aprendizaje y con el principal propósito de trabajar la competencia ciudadana.