El arte como herramienta para una educación ambiental en educación infantil

Abstract

El cuidado del medio ambiente mediante una educación para el desarrollo sostenible y para la transición ecológica, son objetivos establecidos en la Agenda 2030 y que Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, reconoce en su texto como un tema de vital importancia para afrontar la emergencia climática de estos tiempos. Desde este punto de partida, se lleva a cabo una programación que promueva la educación ambiental entre el alumnado de 5 años, con el objetivo de despertar una conciencia ecológica y de preocupación por el medio natural a través de las artes plásticas como herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para su desarrollo, se realiza una aproximación a las corrientes artísticas del Land Art y el arte Povera desde varias de las artistas que formaron parte de dichas corrientes. La presente programación se propone desde tres metodologías basadas en un aprendizaje activo y participativo por parte del alumnado: Aprendizaje basado en la creación, Aprendizaje Servicio y Aprendizaje Cooperativo. Finalmente, se desarrollan 8 situaciones de aprendizaje basadas en las distintas artistas y divididas en 8 sesiones. Ello, permitirá elaborar creaciones artísticas valorando el cuidado del medio ambiente y fomentando la conciencia ecológica en el alumnado.