Imágenes de la comunidad a partir de Nietzsche
Autor:
Buñuel Fanconi, Darío
Fecha:
2023Revista / editorial:
Escritura e imagenCitación:
Buñuel Fanconi, D. (2023) “Imágenes de la comunidad a partir de Nietzsche”. Escritura e Imagen. 19, 79-93.1Tipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
https://revistas.ucm.es/index.php/ESIM/article/view/90652Resumen:
El presente artículo explora la idea de la comunidad en Nietzsche. Esta idea no es fácilmente delimitable en su filosofía, lo que consideramos una característica buscada intencionadamente en su escritura. Lo que proponemos, por tanto, son imágenes de la comunidad a partir de Nietzsche, interpretaciones posibles de lo que la comunidad podría ser pensada desde su filosofía. Todas estas imágenes tienen características que atentan contra la concepción común de la comunidad. No se pretende en el presente artículo zanjar la cuestión sino avivar la lectura y la imaginación de los futuros intérpretes de Nietzsche. Los nombres que hemos dado a nuestras imágenes son: la comunidad landaueriana, el freak-show, la fiesta, la comunidad fracasada y la comunidad humano-animal
Descripción:
This article explores the idea of community in Nietzsche. This idea is not easily defined in his philosophy, which we consider to be an intentionally sought characteristic of his writing. What we propose, therefore, are images of the community from Nietzsche’s thought, possible interpretations of how the community could be thought from his philosophy. All these images have characteristics that go against the common conception of the community. It is not intended in this article to settle the issue but to enliven the reading and imagination of future interpreters of Nietzsche. The names we have given to our images are: the Landauerian community, the freak-show, the feast, the failed community, and the human-animal community.
Ficheros en el ítem
Nombre: Imagenes de la comunidad a partir de Nietzsche.pdf
Tamaño: 362.3Kb
Formato: application/pdf
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
58 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
34 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
La programación como vehículo para desarrollar las competencias clave en Educación Primaria
Verdasco-Cebrián, Marcos Darío (25/06/2015)A nadie le pasa por alto que la tecnología impregna la cotidianidad de la sociedad, estando cada vez más presente en todos los aspectos de la vida. Los alumnos aprenden a usar aplicaciones web, paquetes de ofimática, crean ... -
Intervención para desarrollar el pensamiento crítico mediante las inteligencias múltiples en alumnos que cursan el cuarto EGB
Sáenz de Viteri-Ordóñez, Jonathan Darío (10/09/2018)El presente TFM tiene por objeto analizar la importancia de trabajar el pensamiento crítico en el aula mediante el reconocimiento de las inteligencias múltiples, con el fin de enriquecer el proceso de enseñanza – ... -
La noción de literatura, hoy
Villanueva, Darío (Nueva Revista, 03/2011)Frente a la tremenda proclamación de la muerte de Dios que Nietzsche hizo en 1883, parecerá una bagatela la muerte de la novela, que se viene anunciando desde el anterior final de siglo; la muerte de la tragedia, que dio ...