Las raíces filosóficas del movimiento Woke. La filosofía que conquista los EEUU.
Autor:
Barron, Robert
Fecha:
05/2024Palabra clave:
Nueva Revista; NR 189; Nueva Revista 189; Robert Barron; ideología "woke"; cultura "woke"; teoría crítica de la raza; organización "Word on fire"; «Pienso, luego existo»; Santo Tomás de Aquino; Jacques Derrida; Karl Marx; posmodernismo; filosofía popular; teoría crítica; masas de teoría crítica; relativización de la verdad; escepticismo radical; Michel Foucault; Jacques Derrida; René Girard
Revista / editorial:
NUEVA REVISTATipo de Ítem:
article
Resumen:
La filosofía «woke», según Robert Barron, es una popularización de la teoría crítica. Uno de los principales rasgos del posmodernismo y de la teoría crítica es, en opinión de Barron, su profundo escepticismo hacia cualquier aspiración a la verdad, salvo la suya propia. Robert Barron Filósofo, teólogo y obispo de la diócesis de Winona-Rochester desde 2022. Barron es el fundador de la organización Word on Fire y el creador de Catholicism, una serie de televisión documental de gran éxito en los EE.UU.
Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
2025 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
187 |
490 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
166 |
458 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Openness in Education as a Praxis: From Individual Testimonials to Collective Voices
Bozkurt, Aras; Gjelsvik, Torunn; Adam, Taskeen; Asino, Tutaleni I.; Atenas, Javiera; Bali, Maha; Blomgren, Constance; Bond, Melissa; Bonk, Curtis J.; Brown, Mark; Burgos, Daniel; Conrad, Dianne; Costello, Eamon; Cronin, Catherine; Czerniewicz, Laura; Deepwell, Maren; Deimann, Markus; DeWaard, Helen J.; Dousay, Tonia A.; Ebner, Martin; Farrow, Robert; Gil-Jaurena, Inés; Havemann, Leo; Inamorato, Andreia; Irvine, Valerie; Karunanayaka, Shironica P.; Kerres, Michael; Lambert, Sarah; Lee, Kyungmee; Makoe, Mpine; Marín, Victoria I.; Mikroyannidis, Alexander; Mishra, Sanjaya; Naidu, Som; Nascimbeni, Fabio; Nichols, Mark; Don Jr., Olcott; Ossiannilsson, Ebba; Otto, Daniel; Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia; Paskevicius, Michael; Roberts, Verena; Saleem, Tooba; Schuwer, Robert; Sharma, Ramesh C.; Stewart, Bonnie; Stracke, Christian M.; Tait, Alan; Tlili, Ahmed; Ubachs, George; Weidlich, Joshua; Weller, Martin; Xiao, Junhong; Zawacki-Richter, Olaf (Open Praxis, 2023)Why is Openness in Education important, and why is it critically needed at this moment? As manifested in our guiding question, the significance of Openness in Education and its immediate necessity form the heart of this ... -
Expanded Spectrum of Antiretroviral-Selected Mutations in Human Immunodeficiency Virus Type 2
Tzou, Philip L.; Descamps, Diáne; Rhee, Soo-Yon; Raugi, Dana N; Charpentier, Charlotte; Taveira, Nuno; Smith, Robert A; Soriano, Vicente ; Mendoza, Carmen de; Holmes, Susan; Gottlieb, Geoffrey S.; Shafer, Robert W. (Journal of Infectious Diseases, 06/2020)Background: HIV-1 and HIV-2 differ in their antiretroviral (ARV) susceptibilities and drug resistance mutations (DRMs). Methods: We analyzed published HIV-2 pol sequences to identify HIV-2 treatment-selected mutations ... -
Similitudes entre la psicogénesis del conocimiento en el sujeto y la historiografía del conocimiento científico: implicaciones pedagógicas
Barrón Ruíz, Ángela (Revista Española de Pedagogía, 05/1989)El objetivo de este trabajo es analizar las similitudes existentes entre el desarrollo del conocimiento en el individuo y en la ciencia, a fin de encontrar una base con implicaciones pedagógicas productivas. "El análisis ...