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Mostrando ítems 11-18 de 18
Buenas prácticas en la rendición de cuentas: el caso de la Universitat Politècnica de València.
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
Estas reflexiones tratan de dar una visión global de la relevancia que tiene la rendición de cuentas para explicar a la sociedad la actividad global de cada universidad y cuáles son sus retos y prioridades. De ahí la ...
Una universidad para todas las edades.
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
A unos tiempos cambiantes les corresponde una universidad que se transforma y que transforma también a quienes pasan por ella, tengan la edad que tengan. No es una tarea fácil, pero –como suele suceder– sí es una gran ...
Mujeres y universidad: entre brechas y sesgos.
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
En el curso 2019-2020 las mujeres representan el 56% del total en estudios de grado en las universidades españolas, con un ligero ascenso en los últimos 5 años de 1 punto porcentual. Sin embargo persisten sesgos de desigualdad ...
Ránquines internacionales y prestigio.
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
Los ránquines proporcionan información útil y comparable sobre una universidad. Casi 20 años después del nacimiento de ARWU, prácticamente todas las universidades informan sobre su posición en los escalafones, como parte ...
El modelo de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria.
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
No se entendería el ejercicio de la autonomía universitaria sin el contrapeso de la rendición de cuentas, en especial de cómo se financia y cómo evalúa la universidad. La Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria ...
La incorporación de los inmigrantes al sistema universitario.
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
Este artículo presenta la dinámica demográfica contemporánea en España y el importante papel de reposición poblacional de las nuevas generaciones con antecedentes migratorios. Se revisa aquí su crecimiento y las problemáticas ...
Universidad 2023: rendición de cuentas, dimensión social, proyectos internacionales
(NUEVA REVISTA, 2022-12)
El número 184 de Nueva Revista se ocupa de 3 cuestiones de gran relevancia en la misión de la universidad, de la mano de dieciocho expertos de varios países: la rendición de cuentas, la dimensión social y la aparición de ...
Kaospilot o "piloto del caos". Una escuela autónoma de liderazgo creativo.
(NUEVA REVISTA, Dic. 2022)
Christer Windeløv-Lidzélius es el director de Kaospilot y cuenta con 20 años de experiencia trabajando en los ámbitos del liderazgo, la estrategia, la innovación y el espíritu empresarial. Al modelo de aprendizaje de ...