En este trabajo de final de máster, podéis encontrar una propuesta de implementación basada en la metodología innovadora, los Paisajes de Aprendizaje para el estudio del bloque de Ecología y Sostenibilidad en 1º de la ESO, concretamente el contenido que se trabaja es la atmósfera. Se necesita un cambio de metodología en las aulas. Mediante el análisis de varios estudios, se muestra que el alumnado presenta desinterés por el estudio de las ciencias. Esto se traduce en que el nivel académico de nuestro país en ciencias en los últimos informes PISA está aún alejado de los países punteros. Desde este trabajo se hace un estudio bibliográfico de los Paisajes de Aprendizaje, una metodología que tiene en cuenta la taxonomía de Bloom, las inteligencias múltiples de Gardner, la gamificación, una narrativa y los itinerarios de aprendizaje para que el alumnado sea el protagonista de su propio aprendizaje, aumente su motivación por la biología y se pueda atender mejor a la diversidad que se encuentra en el aula. La implementación consta de 8 sesiones en las que se llevarán a cabo varias actividades utilizando las TIC. Un Kahoot, una actividad de recortables, una práctica de laboratorio y una actividad final basada en la resolución de un caso.