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    Creando píldoras educativas coeducación en el aula de lengua inglesa con primero de Bachillerato

    Autor: 
    San Miguel Llorente, Covadonga
    Fecha: 
    2023
    Palabra clave: 
    lengua inglesa; igualdad de género; diversidad; educación; Bachillerato
    Revista / editorial: 
    Dykinson
    Citación: 
    Llorente, C. S. M. (2023). Creando píldoras educativas: coeducación en el aula de lengua inglesa con primero de Bachillerato. In Igualdad de género y atención a la diversidad (pp. 200-214). Dykinson.
    Tipo de Ítem: 
    bookPart
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/16890
    Dirección web: 
    https://www.dykinson.com/libros/igualdad-de-genero-y-atencion-a-la-diversidad/9788411705417/
    Open Access
    Resumen:
    En la sociedad actual se pueden ver aspectos donde la desigualdad es clara, tanto en el ámbito económico como en el social y el de género. Aunque con la aprobación de leyes como La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres o la Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discri-minación, se han hecho grandes avances, es cierto que, en materia de género aún queda muchos pasos por dar. Es por tanto de vital importan-cia que la educación aporte su granito de arena en la corrección de los errores que se han ido cometiendo en el pasado.
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    Nombre: Creando píldoras educativas coeducación en el aula de lengua inglesa con primero de Bachillerato.pdf
    Tamaño: 884.9Kb
    Formato: application/pdf
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      [Resumen no disponible]

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