Intervención Psicoeducativa basada en la lateralidad cerebral
Autor:
Luis-Galán, Ana
Fecha:
2013Palabra clave:
Tipo de Ítem:
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Resumen:
El presente trabajo pretende plantear un ejemplo de posibles acciones de intervención, en diferentes casos de bajo rendimiento escolar, basándose en las puntuaciones obtenidas en el test de lateralidad de la prueba neuropsicológica adaptado por el equipo del Instituto de Neuropsicología y Educación (Martín, Gª-Castellón, Rodríguez y Vallejo, 2011)
Se parte de la base de que una lateralidad correctamente establecida puede ser positiva para el normal desarrollo y por tanto, para un buen rendimiento escolar. Puesto que se considera que dicho establecimiento es parte del desarrollo natural del niño o niña y se basa en las experiencias, se presentará un plan de intervención individualizado o una serie de consejos adaptados a cada caso, para un grupo de cinco alumnos que cursan 1º de E.S.O. El objetivo concreto es establecer correctamente una lateralidad homogénea, diestra o zurda.
Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Propuesta para promover la Alfabetización Científica en alumnos de 2º de ESO mediante actividades Ciencia-Tecnología-Sociedad
Merchán-Galán, Ana (07/06/2018)El hecho de que la sociedad actual demande una población formada por ciudadanos con conocimientos científicos y tecnológicos, unido al bajo interés del alumnado hacia las materias de ciencias, provoca la necesidad de un ... -
Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral
Rodríguez Bravo, Ana Eva; De-Juanas Oliva, Ángel; González Olivares, Ángel Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)La transición de los jóvenes al mundo laboral y su formación representa un desafío de la sociedad actual, más aún entre los jóvenes en situación de vulnerabilidad social. En este trabajo se presenta un estudio dirigido a ... -
Pensar el pensamiento del profesorado
Jiménez Llanos, Ana Beatriz; Feliciano García, Luis (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)En este artículo revisamos, desde el momento en que surge este ámbito de investigación hasta la actualidad, los múltiples términos que se utilizan para referirse al pensamiento del profesor. Analizamos sus fundamentos ...