Posibilidades de visualización digital de Yerma. Una propuesta de aula
Autor:
Dąbrowska, Monika
Fecha:
02/2022Palabra clave:
Revista / editorial:
DykinsonCitación:
Dabrowska, M. (2022) Posibilidades de visualización digital de Yerma. Una propuesta de aula. En: J. M. Rodríguez Álvarez y S. Sánchez García (coord), Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (pp. 131 - 142). Ed. DykinsonTipo de Ítem:
bookPartDirección web:
https://www.dykinson.com/libros/didactica-de-la-lengua-y-la-literatura-y-nuevas-tecnologias/9788411223409/Resumen:
La propuesta busca responder de manera novedosa a la enseñanza de la literatura aplicando las herramientas digitales actuales. Como ejemplo de aplicación, se analizará "La casa de Bernarda Alba", de Federico García Lorca con la herramienta Voyant Tools que posibilita el análisis semántico del texto. A partir de visualización de datos y representación gráfica de las conexiones discursivas de los personajes se busca ampliar las prácticas interpretativas de lecturas escolares en el aula de Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria y Bachillerato y crear conexiones entre los conocimientos previos y los nuevos aprendizajes mediados por la tecnología. La trabajo pretende ofrecer un estudio de las obras literarias de forma dinámica e innovadora, acercar a los estudiantes a los métodos de Humanidades Digitales, potenciar su formación científico-tecnológica y el uso de herramientas digitales en el aula de literatura. Además de aportar una perspectiva nueva para acercarse a los textos literarios, desarrollar las competencias digitales y potenciar la dinámica de colaboración, puede ser una vía para abrir nuevas perspectivas a los alumnos interesados en Humanidades y tecnología.
Ficheros en el ítem
Nombre: 2022 Posibilidades de visualización digital de Yerma. Una propuesta de aula 131-142.pdf
Tamaño: 1.989Mb
Formato: application/pdf
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