Análisis de conductas sexting que afectan a la convivencia en las aulas de segundo ciclo de ESO.

Abstract

Este trabajo fin de máster analiza la peligrosa práctica que los adolescentes utilizan desde hace muy poco, y por la que ya se ha encendido una alarma entre docentes e instituciones. Consiste en una nueva forma de flirteo a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación y conlleva graves riesgos que los chicos y chicas no tienen en cuenta o desconocen. Esta práctica es conocida como sexting. Las líneas de este trabajo enfocan el fenómeno desde su influencia en el ámbito educativo de los jóvenes, concretamente, en las aulas del segundo ciclo de la ESO. La investigación se centra en los cambios que sufre el clima del aula y en los efectos negativos de un supuesto protagonista de Sexting en su rendimiento académico, además de en su persona. El trabajo comienza con una introducción de los contenidos y sigue con el planteamiento del problema.A continuación exponela presentación de un marco teórico en el que se describe el sexting en la actualidad. Se desarrolla un trabajo de campo que investiga cómo perciben alumnos y docentes los impactos del sexting en la convivencia en las aulas. Concluyendo la necesidad de promover una formación crítica y de prevención, para lo cual, se elabora un plan de prevención contra el sexting con la finalidad de informar, sensibilizar y advertir a alumnos y padres.