Desarrollo de la coordinación psicomotriz en Educación Infantil. Propuestas, prácticas y ejemplos para su trabajo
Autor:
Álvarez-Kurogi, Leandro
Fecha:
2019Palabra clave:
Revista / editorial:
Universidad Internacional de La RiojaTipo de Ítem:
bookPart
Resumen:
La coordinación, teniendo en cuenta que el desarrollo del ser humano
se produce a partir del movimiento (Wallon, 1942), puede considerarse
tanto la expresión como el control de la motricidad voluntaria (Berruezo,
2000), lo cual se lleva a cabo debido a la conjunción del Sistema
Nervioso Central con la musculatura al efectuar cualquier movimiento
(Hahn, 1988). Por consiguiente, una persona coordinada se expresa
y controla sus movimientos, mientras en los primeros meses de vida
de un bebé, las acciones motrices son incontroladas y descoordinadas,
siendo el movimiento su primera manifestación, precediendo al
pensamiento.
Ficheros en el ítem

Nombre: Capítulo 5_Desarrollo de la coordinación psicomotriz en Ed. Infantil_ propuestas_prácticas y ejemplos.pdf
Tamaño: 361.7Kb
Formato: application/pdf
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