Diseño de un instrumento para la evaluación de portafolios. Percepción de los empleadores
Autor:
Martínez, Daniel
; Amante García, Beatriz
; Salán Ballesteros, M. Nuria
; Romero García, Carmen
Fecha:
2022Palabra clave:
Revista / editorial:
Proceedings from the International Congress on Project Management and EngineeringCitación:
Martínez, D., Amante García, B., Salán Ballesteros, M. N., & Romero García, M. D. C. (2022). Diseño de un instrumento para la evaluación de portafolios. Percepción de los empleadores.Tipo de Ítem:
conferenceObjectDirección web:
http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3299![Open Access Open Access](/themes/Mirage2/images/reunir/openaccess.png)
Resumen:
El presente trabajo tiene como objetivo obtener un instrumento que permita orientar a los
estudiantes en la elaboración de un portafolio que recoja las evidencias desarrolladas a lo
largo de sus estudios y poner en valor las competencias adquiridas cuando se enfrenten a un
proceso de selección de personal. Dicho instrumento se desarrollará con la percepción y
visión de los empleadores. Para realizar el diseño de dicho instrumento, se ha llevado a cabo
una breve encuesta a diferentes empleadores para conocer su opinión acerca de la utilidad
de disponer de un portafolio, así como para recoger aquellos aspectos que consideran que el
portafolio debería mostrar y poner en valor y en consecuencia el instrumento que utilizaremos
debiera valorar para ayudar a los estudiantes en el diseño del mismo. El análisis de los
resultados de la encuesta, nos ha permitido diseñar un primer borrador de instrumento en
forma de escala de valoración, la aplicación del cual permite a los estudiantes conocer en qué
grado el diseño y contenido de su portafolio de competencias se ajusta a los requerimientos
manifestados por los empleadores.
Descripción:
The objective of this work is to obtain an instrument that allows students to be guided in the
preparation of a portfolio that collects the evidence developed throughout their studies and to
value the skills acquired when they face a personnel selection process. This instrument will be
developed with the perception and vision of employers. To carry out the design of this
instrument, a brief survey has been carried out with different employers to find out their opinion
about the usefulness of having a portfolio, as well as to collect those aspects that they consider
that the portfolio should show and value and consequently the instrument that we will use
should value to help students in its design. The analysis of the results of the survey has allowed
us to design a first draft of an instrument in the form of an assessment scale, the application
of which allows students to know to what extent the design and content of their competency
portfolio conforms to the requirements expressed by employers.
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