Factores motivadores de la actitud frente al fomento del euskera entre jóvenes de Peralta
Autor:
Zapata-Borda, Jon
Fecha:
08/09/2022Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
En los últimos años se están llevando a cabo diferentes investigaciones sociolingüísticas sobre la situación del euskera que aportan nuevas ideas sobre fenómenos relevantes que influyen en el proceso de normalización lingüística. Uno de los fenómenos que está siendo trabajado en Navarra es el de la actitud hacia el euskera por parte de la comunidad castellanohablante.
En la presente investigación se propone estudiar los fenómenos sociolingüísticos relacionados con la actitud hacia el fomento del euskera entre jóvenes de Peralta, municipio de Navarra. Es una investigación de carácter cualitativo que pretende conocer factores relevantes que afectan a la actitud frente a la promoción del euskera, en un nivel microsociológico, con la intención de poder generar proyectos de intervención social que influyan en la actitud que la comunidad castellanohablante tiene sobre el fomento del euskera.
La investigación ha sacado a la luz determinados factores que afectan a la actitud hacia la promoción de la lengua, centrando los resultados en cuestiones discursivas y prácticas. De esta forma, vuelve a ser necesario replantear los valores con los que se identifica el euskera, así como buscar y proponer nuevas formas de acercar el euskera a los navarros y navarras.
Descripción:
Recently much sociolinguistic research has been done about the situation of Euskera, which has given data about relevant events influencing the process of linguistic normalization. Among others, the Spanish-speaking people’s attitude towards Euskera is being studied.
The present work suggests studying the sociolinguistic events carried out to the attitudes towards promoting Euskera among the youth of Peralta, Navarre. This qualitative research aims to find relevant events concerning this attitude at a microsociological level, with the purpose of building social intervention projects which influence the attitude of Spanish-speaking people about Euskera’s promotion.
This research has brought to light different elements affecting this attitude, with the focus on discursive and practical issues. In this way, it points out the need to reconsider the values Euskera is associated with, as well as finding and proposing new ways to bring the Euskera to the people from Navarre.
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