Propuesta no implementada de escuela de padres para el fortalecimiento de los estilos de crianza positiva en el Colegio Nuestra Señora de la Presentación Centro Bogotá
Autor:
Fernández-Monroy, Martha Fernanda
Fecha:
01/02/2023Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
En este Trabajo Fin de Máster se presenta el diseño de una propuesta no implementada de escuela de padres orientada al fortalecimiento de los estilos de crianza positiva en el Colegio Nuestra Señora de la Presentación, siguiendo la filosofía de la institución. En el marco teórico se hace una presentación sobre los estilos educativos parentales y la parentalidad positiva. De igual manera se destaca la importancia de estos para fortalecer los procesos educativos que se llevan a cabo en la familia, en especial lo relacionado con el buen trato, la educación emocional, el fomento de valores, la comunicación y el tiempo en familia. Tomando en cuenta estos fundamentos teóricos, se plantea el programa de la escuela de padres, el cual consta de 10 sesiones en las que se abarcan los temas centrales para fortalecer la crianza positiva y la educación integral de los más pequeños.
Descripción:
In this Final Master's Project, the design of a non-implemented proposal for a parenting school aimed at strengthening positive parenting styles at Nuestra Señora de la Presentación School is presented, following the philosophy of the institution. In the theoretical framework, a presentation is made on parental educational styles and positive parenting. In the same way, the importance of these to strengthen the educational processes that are carried out in the family is highlighted, especially those related to good treatment, emotional education, the promotion of values, communication, and family time. Considering these theoretical foundations, the program of the parents' school is proposed, which consists of 10 sessions in which the central topics are covered to strengthen positive parenting and the integral education of the little children.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
358 |
271 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
393 |
275 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
La violencia escolar en Colombia desde la perspectiva sistémica de Talcott Parsons
Palomino-Leiva, Martha Liliana (03/03/2015)El eje central de esta investigación es estudiar el fenómeno de la violencia escolar a partir de la teoría sociológica de Talcott Parsons. Desde esta perspectiva la violencia escolar se entiende como una conducta desviada ... -
“HOGAR – ESCUELA”: Educación Inclusiva E Intercultural Para Familias De Estudiantes Con Diversidad Funcional Auditiva
Peña-Zapata, Martha Luz (19/09/2019)La labor educativa empieza en la familia como principal responsable del proceso de formación de sus hijos e hijas, y luego con el transcurrir del tiempo se extiende hacia la escuela, la cual asume funciones de apoyo y ... -
Comparativa de técnicas Machine Learning sobre comportamiento de pago de clientes con cuentas por cobrar
Pesantez-Chuqui, Martha Cecilia (19/09/2019)El presente proyecto tiene como objetivo identificar el algoritmo con mayor exactitud usando una comparativa de técnicas de Machine Learning para detectar el comportamiento de pago de clientes con cuentas por cobrar con ...