El tratamiento de la muerte a través de la literatura infantil en el segundo ciclo de Educación Infantil

Abstract

La muerte sigue siendo un tema tabú en nuestra sociedad. La pandemia ha evidenciado la necesidad de formación en la escuela para poder acompañar a los alumnos y sus familias en estas situaciones. El presente Trabajo Final de Grado tiene como objetivo diseñar un proyecto didáctico que permita trabajar el duelo y la muerte a través de la literatura infantil en las aulas de segundo ciclo de Educación Infantil. En el marco teórico se profundiza sobre los conceptos de pedagogía de la muerte, duelo y literatura infantil. La propuesta didáctica va dirigida a una escuela situada en el distrito de les Corts de Barcelona, concretamente, al aula de P5. Dicha propuesta se compone por diez actividades, que se llevarán a cabo en el tercer trimestre del curso a lo largo de cuatro semanas, con una frecuencia de dos veces por semana. La evaluación se hará de forma global, continua y formativa a través de listas de cotejo. Con este proyecto, se espera poder trabajar el tratamiento de la muerte de forma transversal en las áreas curriculares de Educación Infantil a través de un diseño de actividades significativas que ayude a los alumnos a identificar sus emociones. La muerte es una realidad de la que no podemos escapar y es necesario que todas las escuelas tengan los recursos necesarios para poderla abordar.